понедельник, 13 февраля 2017 г.

Це – весь список літератури, яку необхідно прочитати і опрацювати для успішного складання ЗНО. Подано за програмою до ЗНО-2016.  Приємного читання!

ФОЛЬКЛОР

Історична пісня «Ой Морозе, Морозенку»
Історична пісня «Чи не той то Хміль».
Маруся Чурай «Віють вітри»
Маруся Чурай «За світ встали козаченьки»
«Дума про Марусю Богуславку»
Балада «Ой летіла стріла»

ЛІТЕРАТУРА КИЇВСЬКОЇ РУСІ

«Повість минулих літ» (уривки про заснування Києва, про помсту княгині Ольги)

ЛІТЕРАТУРА БАРОКО

Григорій Сковорода «De libertate»
Григорій Сковорода «Бджола та Шершень»

НОВА УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА

КЛАСИЦИЗМ

Іван Котляревський «Енеїда»

СЕНТИМЕНТАЛІЗМ

Іван Котляревський «Наталка Полтавка»
Григорій Квітка-Основ’яненко «Маруся»

ТВОРЧІСТЬ ТАРАСА ШЕВЧЕНКА (романтизм+реалізм)

Тарас Шевченко «Катерина»
Тарас Шевченко «Гайдамаки»
Тарас Шевченко «Кавказ»
Тарас Шевченко «Сон» («У всякого своя доля)
Тарас Шевченко «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»
Тарас Шевченко «Заповіт»

РОМАНТИЗМ

Пантелеймон Куліш «Чорна рада»

РЕАЛІЗМ

Іван Нечуй-Левицький «Кайдашева сім’я»
Панас Мирний «Хіба ревуть воли, як ясла повні?»
Іван Карпенко-Карий “Мартин Боруля”
Іван Франко «Гімн»
Іван Франко «Чого являєшся мені у сні»
Іван Франко «Мойсей»

МОДЕРНІЗМ

Михайло Коцюбинський. «Тіні забутих предків»
Михайло Коцюбинський «Intermezzo»
Ольга Кобилянська. «Земля»
Леся Українка. «Contra spem spero!»
Леся Українка «Лісова пісня»
Микола Вороний. «Блакитна Панна»
Олександр Олесь «Чари ночі»
Олександр Олесь «О слово рідне! Орле скутий!..»
Павло Тичина «О панно Інно»
Павло Тичина  «Ви знаєте, як липа шелестить…»
Павло Тичина «Пам’яті тридцяти»
Максим Рильський «Молюсь і вірю…»
Микола Зеров «Київ – традиція»
Микола Хвильовий «Я (Романтика)»
Юрій Яновський «Дитинство»
Володимир Сосюра «Любіть Україну»
Валер’ян Підмогильний «Місто»
Остап Вишня «Моя автобіографія»
Остап Вишня «Сом»
Микола Куліш «Мина Мазайло»
Богдан-Ігор Антонич «Різдво»
Олександр Довженко «Україна в огні»
Олександр Довженко «Зачарована Десна»
Андрій Малишко «Пісня про рушник»

ШІСТДЕСЯТНИКИ

Григір Тютюнник «Три зозулі з поклоном»
Василь Симоненко «Задивляюсь у твої зіниці»
Василь Симоненко «Ти знаєш, що ти – людина…»
Василь Стус «Як добре те, що смерті не боюсь я»
Василь Стус «О земле втрачена, явися!..»
Олесь Гончар «Залізний острів»
Іван Драч «Балада про соняшник»
Ліна Костенко. «Страшні слова, коли вони мовчать»
Ліна Костенко «Українське альфреско»
Ліна Костенко «Маруся Чурай»

ЛІТЕРАТУРА ЕМІГРАЦІЇ

Іван Багряний «Тигролови»
Євген Маланюк «Стилет чи стилос?»

Шановні одинадцятикласники! Складіть своє  резюме як учнів-одинадцятикласників, указавши клас та навчальний заклад, у якому здобуваєте освіту, додаткову інформацію про себе (доручення в школі, участь у позашкільній діяльності тощо) Бажаю успіхів!!!


Резюме — документ, в якому особа в стислій формі повідомляє основні відомості про себе з метою участі в конкурсі на заміщення вакантної посади.
Надсилається в установу, яка оголосила конкурс, поштою або факсом; виготовляється, як правило, з використанням персонального комп’ютера в максимально доступній для зорового сприйняття формі (використання різних шрифтів, підкреслень тощо). Обсяг резюме – більше однієї сторінки тексту.
Резюме аналізується, як правило, без участі кандидатівз метою попереднього їх відбору, тому воно має давати максимально повне уявлення про кандидата і його відповідність оголошеній вакансії та бути при цьому точним, лаконічним, насиченим фактичною інформацією.
Резюме складається з таких реквізитів:
1.Назва документа.
2. Текст.
3. Дата.
4.Підпис.
Текст документа містить такі дані:
1. Ім’я, прізвище, по батькові (повністю, у називному відмінку).
2. Дата й місце народження (відповідно до паспорт­них даних).
3.Домашня адреса, телефон.
4. Родинний стан.
5. Освіта (заклади освіти, підготовка, перепідготовка, курси тощо).
6. Науковий ступінь, учене звання (якщо є).
7. Трудова діяльність, досвід роботи (окремо — за спеціальністю, на яку претендує кандидат).
8. Додаткові дані (особисті якості, знання, навички, суміжні спеціальності — усе те, що може дати більш точні уявлення про позитивні якості кандидата).
Приклад резюме
РЕЗЮМЕ
Ім‘я, по батькові, прізвище: Олександр Ігоревич Чернишов
Дата й місце народження: 12 грудня 1975 року, смт Добропілля Гадяцького р-ну Полтавської області.
Домашня адреса: пр. Б. Хмельницького, 24, кв. 89, м. Дніп­ропетровськ, 49022
Телефон: 287-651
Навчання:
1991—1994 рр. — Полтавське педагогічне училище (при­своєно кваліфікацію учителя початкових класів);
1994—1999 рр. — Дніпропетровський державний універси­тет (спеціальність «Філолог», кваліфікація «Викладач ан­глійської мови», освітньо-кваліфікаційний рівень — спе­ціаліст);
1999—2000 рр. — Дніпропетровський державний універ­ситет, магістратура при кафедрі перекладу факультету іноземних мов (кваліфікація «Перекладач з англійської та французької мов», освітньо-кваліфікаційний рівень — магістр).
Досвід роботи:
2000—2002 рр. — викладач англійської мови в Центрі удосконалення вчителів (м. Дніпропетровськ). За суміс­ництвом працюю перекладачем-референтом (англійсь­ка та французька мови, синхронний переклад) у бізнес-центрі «Інтер» (м. Дніпропетровськ).
Додаткові відомості:
Загальний педагогічний стаж — 2 роки.
1992—1994 рр. закінчив курси перекладачів-референтів, користувача ПК у Дніпропетровському мовному центрі (друкую англійською та французькою мовами).
1997 р. — 3-місячне стажування в Сорбонні (Франція).
1997—1999 рр. — під час літніх канікул працював переклада­чем з групами туристів із Франції, Великобританії, США, Бельгії. (Київ, Москва, Дніпропетровськ, Харків, Львів).
Дата                                                                                                                                                            Підпис

Популярность: 20%

среда, 14 декабря 2016 г.

Завдання під час карантину

До уваги учнів  10 – В класу!

До вашої уваги домашнє завдання для самостійного опрацювання   в період карантину (до 19.12. 2016)

Українська мова
·        Скласти  12 тестів (4 варіанти відповіді) за темою «Основні орфограми в коренях, суфіксах префіксах»)
·        Написати твір «Мій голос за Україну» (на подвійному листочку; титульну сторіночку не підписуйте)

Українська література
·        Скласти хронологічну таблицю життя та творчості І. Франка
·        Зробити ідейно-художній аналіз поезій: «Сікстинська мадонна», «Гімн», «Ой ти, дівчино, з горіха зерня…»,  «Чого являєшся мені у сні…»,»легенда про вічне життя», «Декадент»
·        Прочитати поему «Мойсей», новелу «Сойчине крило» (і Я. Франко)
Вивчити напамять вірші І. Я. Франка «Гімн», «Чого являєшся мені у сні».
 Примітка: Якщо робочі зошити в мене, то можна виконати в окремому тоненькому зошиті

До уваги учнів  11 – их класів!

До вашої уваги домашнє завдання для самостійного опрацювання   в період карантину (до 19. 12.2016)

Українська мова
·        Написати твір-роздум (за схемою ЗНО) «Майбутнє України – це й моє майбутнє» (на подвійному листочку; титульну сторіночку не підписувати)
·        Скласти 12 тестів (4 варіанти відповіді) «Розділові знаки в різних типах складних речень».

Українська література
·        Опрацювати усмішки Остапа Вишні «Моя автобіографія», «Сон».
·        Скласти хронологічну таблицю життя та творчості М. Куліша . Прочитати трагікомедію «Мина Мазайло». Скласти план-характеристику до образів головних персонажів драми.
·        Скласти хронологічну таблицю життя та творчості Б. – І. Антонича  Виконанати ідейно-художній аналіз віршів «Вишні», «Зелена Євангелія», «Різдво». ТЛ: міфологізм, асоціативність.
Вивчити напамять «Різдво»

Примітка: Якщо робочі зошити в мене, то можна виконати в окремому тоненькому зошиті



пятница, 22 января 2016 г.

ДО УВАГИ УЧНІВ 9 - В КЛАСу!

 На період карантину прохання всім учням самостійно опрацювати нижчевказаний матеріал!

Українська література:

  • прочитати драму І. Котляревського "Наталка Полтавка". Скласти план-характеристику до образу Наталки. За підручником опрацювати с. 129 - 140;
  • скласти хронологічну таблицю життя та творчості г. Квітки-Основяненка (за підр. с. 146 - 151); прочитати повість "Маруся"; скласти план-характеристику до головних персонажів твору.

Українська мова:

  •  опрацювати параграфи 15 - 16 (складнопідрядні обставинні місця, часу, способу дії, порівняльні, міри й ступеня.) Виконати вправи 165,166, 174, 177, 190. 
  • БАЖАЮ УСПІХІВ!

До уваги учнів 10-их класів!

 На період карантину прохання всім учням самостійно опрацювати нижчевказаний матеріал!

Українська література:


  • скласти хронологічну таблицю життя та творчості Б. Грінченка (за підр. с. 84 - 88);
  • прочитати оповідання Б. Грінченка "Каторжна". Підготувати твір-характеристику образу головної героїні оповідання (за підр. стор. 88 - 92);
  • скласти хронологічну таблицю життя та творчості М. Коцюбинського; ппрочитати новелу "Intermezzo", повість "Тіні забутих предків".             

Українська мова

  • опрацювати параграфи 10 - 12; виконати вправи 153, 158.